课文

周一

今天的升旗仪式中，有“我给校长背课文”李校长亲自抽签环节，一年级的小豆丁儿们期待满满，都期待自已能被抽中，都想成为幸运儿，“７号”！
静听花开r·2024-02-12 16:27

教室｜习惯与默契是需要时间的

今儿欣赏了课文的一些重点句子，有些孩子还是相当主动的，课堂上也不至于很沉闷，感觉还不错。～～寻找课文中的比喻句，有孩子找到了。不过，在解析这个比喻句的时候，有了卡顿。句子
黑河畔梁波涛·2024-02-12 16:45

听八十岁老人说历史

《落花生》大家耳熟能详，说真的，小时候对于这篇课文最为不解。那时喜欢把语文课本当读物看，而一本读物通常有整体风格，《落花生》放在课本中，似乎跟谁都不是一回事。
西山居客·2024-02-12 15:24

2020-11-19

我上的是第25课《古人谈读书》，这篇课文有两则小短文。第一则小短文，在周三的早自习我已带领孩子们进行背诵了。
叶子飘舞·2024-02-12 15:24

20210523精豆班第三十二封家校信

语文书上本单元学的课文内容很有趣，大多孩子在课堂上都做到了听讲认真、发言积极。现在学习的七单元，教学重点是“借助提示讲故事”。所以，朋友们在家里可以让孩子看着课文后
在水一方198158·2024-02-12 14:40

《巨人的花园》第一课时教学设计

2．有感情地朗读课文，边读边想象花园的变化，主动探究，体会人物所表达的情感。教学重难点：朗读课文，圈画批注关键词句想象画面，感受童话的奇妙想象。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.大家都喜欢读童话吧！
ms_8acc·2024-02-12 14:20

学术前沿丨春光烂漫 与诗相约——四年级下册综合性学习《轻叩诗歌大门》课堂实录与点评

2.通过对四篇课文重点句段的品读，感知诗歌语言的清新奇特，主观抒情。3.彰显“文学阅读与创意表达”任务群的特点，以“春天”为题，发挥想象力，创作诗歌，并结集成册。
难得清明·2024-02-12 13:52

《少年中国说》试讲教案及备课思路

因为我对这土地爱得深沉……（艾青）语文要素定下单元学习目标：1、结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。2、学习列提纲，分段叙述。
捡起书来·2024-02-12 13:35

紫藤

每次路过莲湖公园的盛开的紫藤，都不禁被陶醉了，但什么语言都表达我无法表达出我赞美之情，今天看到紫藤萝瀑布这篇课文其中的文字引起了我的共鸣，摘录其中的文字表达我对紫藤的喜欢之情。
端书狂·2024-02-12 10:23

2018-10-09

备课：第一遍通篇熟练课文，总结出重要知识点，确保每个单词发音准确，进行知识点归纳，感觉到有些生疏。不管怎样，先把自己觉得重要且基础的部分做好，
Catherine_龙猫·2024-02-12 10:57

小学语文二年级下册教材解读（部编）

本学期我担任二年级的语文教学，现将对课标和课文的浅显理解分析如下：一、课标的解读(一)解读课标包括语文课程的总目标与学段目标。
蓝色的天空_6357·2024-02-12 09:29

江西教师招聘面试说课稿:《搭石》说课稿

今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说：一、我的设计理念是：在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受；为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、
青桥细雨·2024-02-12 08:24

《夏天里的成长》教学设想

今天同事授课《夏天里的成长》，部编版六年级第五单元的一篇课文。本单元的阅读训练重点是体会文章是怎样围绕中心意思来写的，而习作训练重点是从不同方面选取不同事例，表达中心意思。
与谁闲坐·2024-02-12 07:56

致小风铃教室家长的一封信

本周语文课学习了本册最后一个单元，本单元围绕“观察”这个主题展开，本单元的课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
坚持_ing·2024-02-12 07:51

极简的目标达成极好的效果——跟陈志红老师学讲公开课

教学目标的三个纬度以及课标的六大任务群一篇课文教学目标的设定往往要以课程标准为指导，以单元目标为方向，根据学生的学情来取舍教学的重难点。
山东董纯·2024-02-12 03:05

举手

某天，三年级班长领读课文三遍后，问：“谁会读了请举手?”结果，三年级学生没举手呢，一年级的男生纷纷举起了小手。三年级班长除了学习好外，还有一个嗜好，就是喜欢打小报告。
孔树·2024-02-12 03:18

背影

当然如果他走在我的后面，视野中自然没有，也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中，和其他读物中，反复出现父亲的背影。一个温和的影子，宽厚有力。属于包容。长大一些，读书经常不带桑不爱带。
彼岸花开成海一昕·2024-02-12 02:18

2022-08-04危机时速

贵林的山水真清呀，真秀呀，真美呀的小学课文就一直在脑海里回环闪现，跟飞驰的列车形成呼应之势力。两
红叶女神·2024-02-12 02:17

启蒙两年、读到初章后，我为什么选择新概念一级做精读？

网上辅助资源很多，喜马拉雅上有课文的音频，可以找到很多新东方名师的教学视频，有课文的动画视频，有不同版本的练习册，课本上有中文解释，在家里自学简单方便好操作。
涵妈说育儿·2024-02-12 02:01

何捷老师《珍珠鸟》课堂实录

一、了解学习目标学习目标：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。从“借”到“抒情”中间有一个方法的距离。
天边的星·2024-02-12 01:37

西门豹 10：20

认识历史人物，写板书，西门豹西门复姓，诸葛，上官2.师写豹字在课题旁边写豹字今天我们一起走进西门豹治邺课文中的一句话概括课题治邺，管理邺县出示词语生词语读得不够正确田地荒芜2.再读第一组词语，看到什么，
听风的故事·2024-02-12 00:52

致小风铃教室家长的一封信

本周语文课学习了《端午粽》，课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。
坚持_ing·2024-02-12 00:12

《什么比猎豹的速度更快》教学反思

读课文之前，我给学生明确了本课提高阅读速度的重要方法：带着问题，抓住关键字词进行阅读。跟前两课一样，出示计时器，进行倒计时，本课共给了5分钟时间。
桃花十里铺·2024-02-12 00:46

预习《小英雄雨来》

首先，我要预习《小英雄雨来》这篇课文。预习这篇课文，我需要完全以下学习目标，它们分别是:能认识八个生字，并注上音。认真朗读五遍课文。找出"飘飘悠悠"，"吧嗒吧嗒"，"推推搡搡"等词语。
饼干小年_·2024-02-11 23:39

帮扶计划

为需要帮扶的孩子建立名片，找几个孩子轮流帮扶，利用下午大课间时间，让他读课文读词语等，并记录学习时间和效果。最后对给予用心帮扶者表扬和奖励。
恒月之羽·2024-02-11 22:18

一点感想

每次遇到打击我就会觉得我是不是不适合教书，比如有时公开课没上好，学生积极发言永远是那么五六个同学，学生朗读水平太堪忧，尤其公开课上一齐读所有的问题就暴露无遗，罗辑思维能力太差，每次想把课文内容完美呈现，
阳光的园子·2024-02-11 20:05

少年眼中的《社戏》

开学语文第一课，我们学习的课文是鲁迅先生的《社戏》，在这位大文豪的笔下，一副江南水乡的水墨画徐徐展现在我们面前。
人生匆匆如过客·2024-02-11 20:46

2018-12-11

珊：（正在写预习课文的感悟）啊！妈妈，这里少写了个字。怎么办？我：（心想都写了那么多了，全擦掉再涂了涂改带，实在不好看）没事，就少一个字，影响不大。老师也看不了那么仔细。珊：不行的！
涛涛宝宝·2024-02-11 19:24

创设情境词语教学，刻不容缓！

特举事例具体说明:1.薛法根老师引导学生主动积累词语上课时，让学生上黑板写出自己认为可以积累的词语，而后运用其中一个词语引导方法，加以情境理解词语2.王林琳创设情境、由一词联系另一词由课文的沸腾引出沸腾就是气体达到一定程度
桐心桐语·2024-02-11 18:28

过年计划

按照我们的课文春节童谣，开始计划。23糖瓜粘。24扫房子。25磨豆腐。26去买肉。27宰公鸡。28把面发。29蒸馒头。30晚上熬一宿。初一初二满街走。23糖瓜粘我们就不过了因为我换牙了，不能吃糖。
王佑滋01·2024-02-11 18:28

9月教学随感

授课内容是我很喜欢的课文《秋天的怀念》，第一课时的重点是生字词，朗读。由于准备时间短，对课件内容不熟悉，课堂并不出彩，甚至环节也没能正常进行完，在分角色扮演环节，一组同学刚上去准备朗读就下课了。
夏日有凉风·2024-02-11 18:54

2019-05-15

今天我们上午的语文课学的动物王国开大会这一课，课文讲了狗熊第一次发通知没说时间失败了，第二次通知没说具体时间失败了，第三次通知没说地点也失败了，第四次他把时间、地点、人物，参加人都说清楚了，所以这次的通知就成功了
冷晨乐·2024-02-11 17:22

《开心的一天。》

这是我第几次读课文了，我读的都很成功。妈妈也很感到欣慰，说我今天终于不磨了，我今天可以把作业写完啦。回家就可以玩玩和看书啦
轩雨_6046·2024-02-11 17:22

感恩日记第45天

感恩儿子听我的话朗读了课文！感恩我自己昨天晚上辅导孩子功课，感恩辅导孩子功课让我有很踏实很有责任心很有母爱的美好感觉！谢谢，谢谢，谢
4fbfc520f367·2024-02-11 15:45

人教版6年级语文下册必背古诗和课文汇总，请收藏

如果之前五年的学习没有把语文基础知识记牢，那么到了就六年级就会很吃力，很多知识点都有印象，但又不是很清楚，不管基础知识掌握了多少，总还是有办法的，我个人认为可以采取以下方法进行学习。一、利用工具书：字典、词典、优秀作文选，从这些工具书上可以弥补很多知识，如汉语拼音、查字典的方法、汉字的意思、组词、造句、近义词、反义词、作文的写法、经典段落、修辞方法的运用等等。二、多读课外书，从课外书上不但能学到一
最爱分享快乐·2024-02-11 15:25

由技至道，教无止境----记一堂失败的赛教课

那次赛教的题目是汪曾祺的《昆明的雨》，赛前我充分的研读教材，把握课文在单元的位置，了解本节课在单元教学及整本书中的作用等等等等。
小姜老师0301·2024-02-11 15:04

知足常乐（论读书的重要性）

忽然想到一篇课文，《走一步，再走一步》里面的父亲告诉自己的儿子："不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”父亲对孩子鼓励说：“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走
追梦人_3983·2024-02-11 14:34

勤奋读书

若我们每天都坚持早起,诵读课文,比别人多做一些习题目
45度·2024-02-11 11:54

为爱有声阅读2021-04-20

今天的另一个收获就是一篇课文的背诵，我学群里妈妈的做法把需要背诵的短文放大字体，打印了五
陪娃走过四年级·2024-02-11 11:05

亲子日记第234篇，2018、9、13、星期四、晴

课文很熟练。宝爸走时，大宝说:“爸爸带着我哟！”我说:“咱家离学校最近，爸爸上班晚点了，赶紧自己去”。中午大宝回家时，小宝睡了，大宝说我们听武校的教育碎思吧？
于心萌妈妈·2024-02-11 10:44

2018年3月23日 星期五 天气阴

今天中午才发现昨晚闺女的英语作业抄课文忘记做了，这孩子最近不是很在状态，昨晚因为数学的原因娘俩彻夜长谈，跟她心平气和的聊了许多。
我爱轩轩_8937·2024-02-11 09:29

第一次接受批评的小学生家长吐槽

现在的老师，让家长给孩子念题，让家长监督字写得工不工整，还让家长，检查孩子作业，还让家长负责孩子背课文。那家长把老师的活都干了，老师干嘛呢？还动不动的就在群里把家长说一通。
琉璃墨色意水晶·2024-02-11 09:48

【海滨的清晨复盘129】关于情绪

英语课文背诵对孩子而言是件痛苦的事。痛苦的根源是：1）单词不熟练2）内心抗拒，信心不足，导致焦虑情绪影响了学习效果如何让孩子调整情绪，实现当下目标？01寻找根因，不跟着孩子一起焦虑。
L海滨·2024-02-11 08:44

若是遇不上，没有爱情也可以

不知道你们小学的时候有没有学过一篇课文，叫做《落花生》，作者是许地山。许地山有个女儿，叫做许燕吉。许燕吉出身名门，知书达理，童年在香港，大学在北京，可是，她最后竟然嫁给了陕西一位目不识丁的老农。
Ada1992S·2024-02-11 08:28

【文化苦旅】书评

又一位出现在语文课文里的作家，余秋雨，其名气最大的著作是【文化苦旅】，我当然也有耳闻，但确实也未曾拜读。这次难得有机会，如何不看？
不若子·2024-02-11 07:43

尾声 2022-12-27

上午看了一会儿书，给学生上了一节网课，把本学期需要背诵的课文和古诗文，以及日积月累
志存高远_开开心·2024-02-11 06:11

表扬的力量

让我最惊讶的是霍董清同学，她不但读的越来越好，而且还把这篇课文很快地背了下来。一天下来她表现都非常棒。
愿生活像花儿一样美好·2024-02-11 05:49

宋运来谈“如何上好公开课”笔记（四）

比如，请学生概括段意、文意，我们经常说：谁来概括这段话（这篇课文）的意思？对于中年级学生来说，“概括”一词似乎文绉了一些。我们可否把“概括”说成：谁能把这篇长文说短些呢？谁能把这一自然段说短些呢？
爬坡启动·2024-02-11 05:47

几个缓解焦虑的方法，亲测有效

一、在焦虑控制你之前先发制人我们在日常的学习工作中，常常有过这种经历：已经背得滚瓜烂熟的课文，却总是想象着自己背不出来、同学们嘲笑的样子，一旦老师提问就会变得磕磕巴巴；一旦面对公司会议需要发言或者公众演讲
枕木lx·2024-02-11 04:48

《树之歌》第一课时教学设计

四：品读课文前四行。1：读第一行：问：杨树和榕树有什么特点？（杨树高，榕树壮）2：出示杨树和榕树图片的课件，感知杨树的高大挺拔和榕树的粗壮繁盛。3：我们能不能通过自己的朗读把它们的特点读出来呢？
暖光微浅·2024-02-11 04:16
上一页 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页
按字母分类： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ其他