E-COM-NET
首页
在线工具
Layui镜像站
SUI文档
联系我们
推荐频道
Java
PHP
C++
C
C#
Python
Ruby
go语言
Scala
Servlet
Vue
MySQL
NoSQL
Redis
CSS
Oracle
SQL Server
DB2
HBase
Http
HTML5
Spring
Ajax
Jquery
JavaScript
Json
XML
NodeJs
mybatis
Hibernate
算法
设计模式
shell
数据结构
大数据
JS
消息中间件
正则表达式
Tomcat
SQL
Nginx
Shiro
Maven
Linux
识记
宋朝辉名师+研修共同体(82)
《天上的街市》教学设计刘亚平教学目标1.
识记
有关郭沫若的文学常识。1.积累文中的重点字句:缥缈,定然,陈列,闲游。2.把握诗歌朗读的要领与技巧,背诵诗歌,体会诗歌的音韵美。
fe4e49a813e1
·
2024-02-20 19:20
二下第一单元复习课教案
教学目标:1、复习巩固本单元课内会认的会写的字及易写错的字、多音字、和
识记
需词语、近反义词、词组搭配和课后习题;2、强化本单元重点词句的简单理解、背诵,形成网状,能纵横进行比较;3、掌握本单元的重点句段
轻酌浅笑
·
2024-02-15 10:40
我该如何帮助你?我的孩子
我这里所指的独特是关于背诵和
识记
文字方面。回想起我的读书经历,从小学到高中毕业,对课本、文字几乎没有理解能力,所谓学到的知识全靠
识记
和背诵。
书迷马姐
·
2024-02-15 10:02
计算机网络技术概论。
计算机网络的定义:从资源共享的角度来说,计算第一节计算机网络的起源与发展(
识记
)产生背景:随着计算机的普及,人们越来越不满足孤立的计算机所进行的信息处理,而是希望位于不同空间的计算机及其附属设备能够连通起来
张玉坤_强化班
·
2024-02-14 22:57
以教促学
他发现,从知
识记
忆的效果来看,阅读和听讲是最低效的被动学习方式,两周之后能记住的内容只有5%~10%。可悲的是,我们大部分人从小都是按着这种学习方式读书长大的。
肖姐姐英语工作室
·
2024-02-13 10:54
王东伟,中原焦点秦皇岛站第五期,每日分享第41天 2021.1.15
识记
一些例外问句:*今天发生什么事情让你不禁微信起来?*今天看到了什么样的景象,让你觉得生命是有意义与有价值的?*最近发生了什么事,让你再次恢复对人的关怀?*你最近有什么学习让你觉得很享受?
Vivian_c8c7
·
2024-02-13 05:52
绘本讲师训练营【54期】8/21阅读原创《绘本棕色的熊、棕色的熊,你在看什么》54018林玲
李坤珊这是一本0到6岁的孩子都可以看的幼儿启蒙书籍,这本书的封面是一只憨厚可爱的熊一下子就吸引孩子的目光,三岁是孩子语言能力发展的重要时期,在这个时期,通过逻辑去理解语言的能力尚未形成,孩子们通过韵律的感知使自己
识记
语音
叮铃铃54018
·
2024-02-11 23:52
读《给老师的建议》--教给学生观察
儿童需要理解和
识记
的东西越多,他在周围自然界和劳动中看到的各种关系和相互联系就应当越多。”所以学会观察显得至关重要,那怎样教会孩子们的观察力呢?一、让
61c9b36bed99
·
2024-02-11 20:09
人教版6年级语文下册必背古诗和课文汇总,请收藏
如果之前五年的学习没有把语文基础知
识记
牢,那么到了就六年级就会很吃力,很多知识点都有印象,但又不是很清楚,不管基础知识掌握了多少,总还是有办法的,我个人认为可以采取以下方法进行学习。
最爱分享快乐
·
2024-02-11 15:25
2022-06-07
“高考的改革已经有几年了,在改革的过程中我们发现问题就去改正,到今年我们已经克服了很多困难,”教育部高中语文课程标准修订组组长、北京师范大学教授王宁说,比如,纯粹的知
识记
忆和生硬的灌输等问题就已经基本克服了
兔子与鸡
·
2024-02-10 19:11
2018.7.17
1.查找了一些专业的瑜伽知
识记
在本子上,演练了一下接待顾客。2给顾客开发票,开卡约课,维护了15个办卡会员。3.和李慧演练了一下接待顾客。明日计划演练内场参观维护会员了解梵音一级,巩固阴瑜伽
小慧Fineyoga
·
2024-02-10 17:37
心理问题表现
3.记忆减退是指
识记
和再认、回忆发生困难,
识记
内容不能有效保持或保持容量明显减少的记忆失调。4.选择性思维迟滞指在特定的活动中,思维速度明显受到抑制,难以流畅通达地思考各种较为复杂的问题并作出正
健康第一金
·
2024-02-10 11:29
什么才是真正的成长
很多人把知
识记
在本子上,死记硬背盗版别人,但不会去
华华爱养生
·
2024-02-09 14:23
《葡萄沟》教学设计
2:
识记
“最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。
麦顶小学江慧
·
2024-02-09 08:44
心理咨询师|基础知识每日一练2021.4.27
A、整体性、选择性、恒常性、理解性B、直观性、间接性,恒常性、概括性C、直观性、整体性,可操作性、间接性D、逼真性、可操作性、选择性、理解性【答案】A【解析】本题主要考了对知觉四个基本特性的
识记
。
学文教育心理咨询师
·
2024-02-09 05:00
学生学会观察
如果说复习是学习之母,那么观察就是思考和
识记
知识之母。观察是智慧的最重要的能源。
0bf9440932d5
·
2024-02-09 02:45
高考提分策略
政治:选择题为主,精干知
识记
忆!数学:专题知识为主,精通一个专题,将所有知识融会贯通,高考题做对,能拿住本专题的对应题分为标准!英语:开始就背诵作文模板,一天两遍,周六默写!英语单词抄写,周末考试!
沉淀时间
·
2024-02-08 16:19
苏霍姆林斯基《给教师的建议》打卡1
如果通过阅读能深入思考各种事实、现象和事物,它们又是应当保持在记忆里的那些概括的基础,那么这种阅读就有助于
识记
。这种阅读就可以成为给学习和实际创造必要的智力背景的阅读。学生
595ec363d155
·
2024-02-08 16:07
关于素材积累的再思考
就是亲历的见闻感受,只要有所触动,立即有意
识记
下,最好是拍照或印象笔记。2.用阅读积累有价值
月照爱琴海
·
2024-02-08 01:39
有意训练工作记忆能力(卫兵读心理学笔记9)
我们通常了解的“记忆”,是指“人脑对经验过的事物的
识记
、保持、再现或再认的过程”。这里说的“事物”含义是广泛的,包括事物的情况、实践经验、理论知识等等,这些统称为“信息”。
卫兵读书
·
2024-02-07 18:55
如何提高小学生阅读能力初探
如提高课堂阅读教学中学生阅读能力的学习策略,分别加强了
识记
策略、精加工策略、组织策略、元认知策略在教学中的运用。
帆升风顺
·
2024-02-07 08:51
学习知
识记
录
1、nnlm神经网络语言模型:ANeuralProbabilisticLanguageModel------阅读笔记_hx14301009的博客-CSDN博客2、Word2vec的skipgram模型输入是中心词和背景词NLP之---word2vec算法skip-gram原理详解_Ricky-CSDN博客_skipgram层级的softmax:本质是将N分类问题转换成logN(底数为2)次的二分类
想努力的人
·
2024-02-07 08:36
面试
算法
cnn
深度学习
tensorflow
《帕洛马尔观看天象》【每天读书】
反而是那些感性获得的认
识记
忆深刻。对天象知识的
徐夭夭
·
2024-02-07 03:36
《春夏秋冬》教学反思
本课要求
识记
的生字较多,由于学生已初步具备认读生字的能力,教学时我把主动权让给学生,让学生利用学过的识字方法进行识字,调动学生的学习积极性,培养学生的识字能力。我严格要求学生按照笔画顺序来书写,
Pooh_37b2
·
2024-02-05 18:17
有效教学策略101一118
数形结合有助于知
识记
忆。数形结合,有助于直觉思维。数形结合,有助于发散思维。数形结合有助于创造性思维。数形结合策略的运用:真正理解数形结合思想。以形助数、以数解形、数形结合。
韩静_340c
·
2024-02-05 11:58
无题。赠
世无绝对有心人,人无完人各不同,物物相换各归一,思想传递俩相融,方式方法不尽然,各有千秋变相来,举一反三要称赞,发散思维是关键,学以致用记得牢,教人学会印象深,(自己学会了,再去教给别人,教的人就会把这个知
识记
得更深
A把时间当做朋友
·
2024-02-03 20:28
学习知识一定要与自己的生活经验发生联系
,取决于他独立分析和思考过的该知识包含的事实的多少;孩子是在认识(回想)事实的过程中理解抽象真理的实质的;孩子使用知识去解释自己的生活事实(学以致用),且是在没有被要求他记住这条知识本身的情况下(无意
识记
忆效果好
忠义老师
·
2024-02-03 06:42
(科目一)职业道德
学习目标:掌握并
识记
教师职业道德的主要内容。能够在材料分析题中运用所学。了解97版职业道德。了解教师行为规范。了解《中小学班主任工作规定》。
@睡眠艺术家
·
2024-02-03 05:17
教资(信息技术高中)
笔记
(科目一)职业理念
1、教育观目标:掌握并
识记
素质教育的基本内涵。掌握并
识记
新课改下的教学观。能够在材料分析题目中运用所学。了解素质教育与应试教育的区别。了解实施素质教育容易出现的误区。
@睡眠艺术家
·
2024-02-03 05:45
教资(信息技术高中)
笔记
八月第二天……
文❤️微光❤️第433篇文章八月第二天,有意义的三件事:1.完成一课时的考研英语词汇
识记
,整个过程下来,状态整体不错。2.和家人做了一顿美味可口的晚餐,一家人在一起吃的很开心。
微光的碎碎念
·
2024-02-02 16:11
《骆驼祥子》教学设计
教学目标:知识与能力目标:
识记
作品的主要内容,把握文章主要人物。过程与方法目标:通过合作研讨、互动交流,赏析人物的描写方法,理解作品的人物形象,领悟祥子的人生悲剧及社会意义。
姗仔was
·
2024-02-02 11:06
我们是如何形成记忆的?
记忆时人脑对经验过事物的
识记
、保持、再现和再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础记忆三级加工系统,分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
12_德德
·
2024-02-02 11:19
单元教学的目标与评价
识记
,理解,应用学生的困惑点,发展点,学生发展的主要问题学生学情得考察,能力目标:评价分析某些现象,
燕飞_acd2
·
2024-02-02 08:09
c知
识记
录-关于数组
关于数组C编译器不会检查数组的下标是否正确,而一般这种错误,会导致数据被放置在已被其他数据占用的地方,可能会破坏程序的结果、或导致程序异常中断(segmentfault)floatdebts[20];debts[20]=88.32;//这样的错误,编译器是找不出来的char型数组末尾包含空字符**‘\0’**,那数组的内容就构成一个字符串[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来
LeoTheAsh
·
2024-02-01 21:26
知识点总结
c语言
《把基础知识保持在学生的记忆里》有感
苏氏提出两套教学大纲,第一套教学大纲就是学生必须
识记
并保持在记忆里的材料;第二套教学大纲是指课外阅读和其他资料的来源。
古渡闲人
·
2024-01-31 01:45
《大象的耳朵》教学设计
[教学重点]1.
识记
生字词,理解课文内容。2.理解“人家是人家,我是我”的意义,懂得其中的道理。[教学过程]一、导入:同学们,愉快的游戏时间到了。今天的游戏是猜谜语
程停停乐平市第十一小学
·
2024-01-30 16:21
2017年Linux运维人员必会开源运维工具体系
一个新手也许只想拿8k结果各种学,花了2年时间,发现啥都学了,结果8k还是拿不到;归根结底,就和那匹千里马一样,虽然有能力,但是没边界没目标瞎学,就像熊瞎子掰苞米,掰一个丢一个,学知
识记
忆知识是
zwb_jianshu
·
2024-01-30 03:22
学习是快乐的,还是不快乐的?(家庭教育学习打卡第三十二天)
可是学习是一件吃力的事,你要记忆东西,虽热艾宾浩斯研究了记忆规律长时记忆、短时记忆等,但我们要把知
识记
下来,就要和我们的天性--懒惰、舒服做斗争。工作和学习,都是要与自己的天性
喜悦和平123
·
2024-01-29 22:15
人工智能对国内教育的影响
“应试教育”的存在,是依据我国国情和人才选拔模式衍生出的,其特点就在于知
识记
忆和刷题训练,通过题海战术来“培养”和筛选人才。
栖雲社区
·
2024-01-28 23:44
12.5
摘抄:这里指的是那些很艰难、很缓慢的感知、理解和
识记
所学的材料的学生:一样东西还没弄懂,另一样东西就该到要学了;刚刚学会这一样,另一样就已经忘记了。
刘瑶_de90
·
2024-01-28 23:27
2022-12-15 把基础知识保持在学生的记忆里——《苏霍姆林斯基》
4、使随意注意、随意
识记
、不随意注意、不随意
云薇99
·
2024-01-27 17:56
9.把学生从事实引导到抽象真理
1.
识记
应当建立在理解的基础上,应当引导学生先理解再去
识记
。
孟津县新区实验小学王萌萌
·
2024-01-27 09:48
模拟演练。
识记
人物形象。5.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的(阿廖沙),善良乐观的(外祖母),自私残暴的(外祖父),贪婪恶毒的(舅舅们),以及快乐的“小茨岗”和执着的好事情。
六二班贺亚丽
·
2024-01-26 17:34
2018-12-24晨间日记
今天是什么日子起床:6:44就寝:10:30天气:阴转晴心情:欧克,因为是周一,因为马上元旦纪念日:无任务清单昨日完成的任务,最重要的三件事:改进:好像没有习惯养成:读书,写作,
识记
单词周目标·完成进度看电影
娜挞
·
2024-01-26 01:33
四年级语文期中试卷分析
考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、课文内容的理解和
识记
等多方面,题型有传统的,也有创新的。
姬磨小学位瑞仙
·
2024-01-25 19:08
小组行动
学习第六单元寓言四则中的《穿井得一人》寓言,第一步,先独学,出示独学指导,结合资料明白题目含义,
识记
文学常识,利用课下注
晓行漫舞
·
2024-01-25 12:20
IVY|阅读书卡《高效学习法》如何让知识输入的更高效?
知道了知
识记
不住和用不上的原因也知如何避开盲目学,就是定下自己的学习树骨架那如何将养份输入呢?也就是要学些什麽?
ivyWang靖蕙
·
2024-01-25 11:53
如何提升学生英语成绩
自己生成的知识比直接接受的知
识记
得更牢,学习效果更好。那么在学习的过程中,在平时的教学中,要注意让学生生成知识,由旧知生成新知。比如,我们在第十模块讲的单词fall,这个是生词,没学过。
冰窗花
·
2024-01-25 10:56
《做专业的合作学习》
按照布鲁姆的认知分层理论,将学习目标分为
识记
、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。
识记
就是对先前学习过的知识材料的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等;表现为说出名称、背诵、辩认、回忆、指出等。
天涯客旅
·
2024-01-23 20:41
Vue2项目引入高德地图并展示
这里就想着把所知道的知
识记
录一下方便以后自己回来查看,如果也能帮到其他人就更好了,这是我在CSDN的第一篇博客,以后开展项目中
进击中的前端开发者
·
2024-01-23 07:11
vue.js
前端框架
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
下一页
按字母分类:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他